In tegenstelling tot wat veel mensen geloven zijn hoogbegaafden niet altijd succesvol in ons onderwijs. Sterker nog onze hoogbegaafde studenten falen vaak in het gewone onderwijs omdat ze ‘ongewoon’ slim zijn, andere leerbehoefte hebben en daardoor de aansluiting met ons onderwijs vaak missen.
Hierin kan men de schools begaafden en de niet-schools begaafden jongeren onderscheiden . De schools begaafden kan men veelal helpen met versnelling, verdieping en verrijking. De niet-schools begaafde leerling heeft behoefte aan een niet –traditionele leeromgeving waarin fantasie, creativiteit, associatief denken en buitengewone onderwerpen verband houdende met zijn interesse favoriet zijn.